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济宁市第一中学高一2023－2024学年度第二学期6月份测试 语文试卷一、现代文阅读（本题共9小题，共33分）（一）现代文阅读i（本题共5小题，共17分）阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一： 弹幕起源于日本，原本是视频网站一种用于互动的字幕技术，方便大家边看边吐槽，用户的发言打成字幕出现在视频上。弹幕先是出现在弹幕视频网站，又陆续现身于各类视频网站，形成一种新的互动评论样态。如今，弹幕已成为“互联网 社交”的新样式。网友们观看视频时，发出的评论以飞行形式横穿屏幕，当出现很多评论时，就会产生如同无数子弹横飞的效果，这种现象被称作“弹幕”。 不仅仅是“二次元”（动漫和游戏文化圈）领域，在剧集、综艺、电影等领域，弹幕也已成为年轻人交流中不可或缺的方式。作为一种强开放性、强包容性的动态交流媒介，弹幕备受年轻人青睐，弹幕中的热词也时常成为流行语。 数据显示，过去一年中，哔哩哔哩视频网站（b站）的用户总共发送超14亿次弹幕，其中“awsl”（表示激动）、“泪目”“名场面”“妙啊”等弹幕被评为年度弹幕热词。弹幕文化让网友找到了有共同兴趣爱好的伙伴，他们的语言、行为会在这个群体中得到认同，他们进而获得社交满足。 弹幕爱好者“山居客”告诉记者：“当影视剧有槽点的时候，弹幕会特别多，有时甚至占满整个屏幕。看剧有了弹幕，就感觉不只是自己一个人在看，通过弹幕与大家一起吐槽或分享观点，特别开心。”（摘编自《弹幕参差不齐，先审后播很有必要》） 材料二： 弹幕，即观众发表在视频画面上的即时评论，是观众对视频内容表达各自态度看法、实现即时互动的重要方式。 增强互动性是弹幕最重要的功能。弹幕是视频网站适应社交媒介发展趋势，为增强互动性、提高网站用户活跃度而设计开发出来的。传统的影视评论在评论区进行，观众多在看完视频后发表评论，无法实现即时互动。相比之下，弹幕能够让观众边看视频边把即时感受、情绪和看法用文字直接在视频上发表出来，不仅能与相关视频细节构成图文对话关系，还能够与其他观看者进行实时讨论与交流。 以视频网站上线的1994年版电视剧《三国演义》为例。当片头曲《滚滚长江东逝水》响起、行军征战画面出现时，弹幕就已经铺满屏幕。有的观众赞赏经典、抒发情怀、回忆观剧童年，有的观众点赞高清画质和经典场面。随着刘备、曹操、诸葛亮等人物从镜头中掠过，观众或援引经典，如引用“千载谁堪伯仲间”来抒发对历史和英雄的感慨，或以亲切称呼表达对某一人物的喜爱，或向其他观众普及文史知识，助其理解剧情。 在视频播放某一节点，观众讨论剧情、品评人物、聚焦细节，形成热烈讨论的氛围，营造出虚拟会客厅的效果。这种互动方式使弹幕不同于一般针对剧情和表演进行评价的文艺评论，而显示出参与式文化的特征。视频内容成为引发话题、触发感受、产生共鸣的媒介。观众借助对视频内容的参与式对话，或展示知识储备，或寻求文化认同，或制造相互陪伴的氛围。可以说，弹幕是对过去客厅式集体观剧、闲聊式社交文化的虚拟化转换，是一种新型网络社交文化。值得注意的是，弹幕实时互动有其真实率性的一面，也易成为情绪宣泄之地和不文明、不理性言论的滋生场所，因而需要每一个参与者自觉维护健康的弹幕文化，共同涵养风清气正的网络空间。有关部门应当依法加强监管，督促各视频平台切实履行责任，进一步加强弹幕审核力度，及时屏蔽有违法律、法规和社会公序良俗的内容，坚决戒除弹幕的“低俗之风”；同时，应当倡导和帮助弹幕用户养成良好使用习惯，提高弹幕内容的质量，共同创造积极健康的收视环境。 具有参与性特征的新型社交文化，有助于推动当代文化创新和融合。弹幕以其独特的方式，促进文化经典的意义再生产和价值再传播。得益于参与式的社交评论文化，弹幕既向年轻世代普及历史文化，又把年轻观众熟悉的流行文化和文化经典、主流价值相对接，打开网生代通向经典作品的新入口，推动文化和价值的代际传承。 对影视生产和制作者而言，不仅弹幕评论具有大数据价值，而且他们能够即时看到观众反应。观众对人物设置、角色表演、服化道细节以及剧情合理性的即时性讨论，可以督促创作者不断提高创作质量。此外，弹幕还经常以集体智慧的创造力，对影视内容进行二次阐释，使影视内容与当代流行文化、当下现实生活产生连接，从而孕育影视创新契机。 随着5g技术、移动设备和网络视听艺术发展，弹幕作为一种以视频为触媒的参与式社交文化，正积极介入当代文化建设。我们要正视弹幕凝聚的集体智慧在当代文化融合和创新中的作用，加强监管和引导，提高弹幕内容的质量，发挥其在沟通文化、促进创作中的积极作用。（摘编自《用好弹幕，优化内容》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（　　）（3分）a．以飞行形式横穿屏幕的评论，产生了如同无数子弹横飞的效果，被称作“弹幕”。弹幕是年轻人不可或缺的特有的互动的新样式。b．过去一年哔哩哔哩视频网站（b站）用户发送超14亿次弹幕，由此可见弹幕是一种强开放性、强包容性的动态交流媒介。c．弹幕评论可以通过观众对人物设置、角色表演、服化道细节以及剧情合理性的即时性讨论，督促创作者不断提高创作质量。d．当影视剧的槽点多时，因为大家一起看剧，弹幕就会特别多，有时甚至占满整个屏幕。这种观剧方式给年轻人带来了快乐。2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（　　）（3分）a．弹幕已成为年轻人交流中不可或缺的方式，动漫和游戏文化圈领域，剧集、综艺、电影等领域，都存在这种现象。b．交流是否即时是传统的影视评论和弹幕的区别所在：前者无法进行即时互动，后者则与其他观看者进行实时讨论。c．弹幕文化具有群体性、闲聊式特点。虚拟的客厅式观剧模式，满足了人们文化认同基础上相互陪伴的心理需求。d．随着5g、移动设备和网络视听艺术发展，弹幕作为一种以视频为触媒的参与式社交文化，正积极推动当代文化建设。3．根据材料内容，下列各项中不属于可论证弹幕特点论据的一项是（　　）（3分）a．哔哩哔哩视频网站（b站）的用户总共发送超14亿次弹幕。b．当影视剧有槽点时，弹幕会特别多，有时甚至占满整个屏幕。c．“泪目”“名场面”“妙啊”等弹幕被评为年度弹幕热词。d．引用“千载谁堪伯仲间”来抒发对历史和英雄的感慨。4．请结合材料二，分析弹幕文化的优势。（4分）5．想要用好弹幕，我们该怎样做？请结合材料二的内容，加以概括。（4分）（二）现代文阅读ii（本题共4小题，共16分）阅读下面的文字，完成下列小题。葬礼上的女人潘竹君 女人盯着鞋尖上的珍珠看。 这是葬礼上少有的能停下来观看鞋尖的时刻。她已经接待完了所有的宾客，用明显的哀恸和适宜的礼貌，用可贵的贞洁和要成为家庭顶梁柱的决心。于是大家都非常满意，异常同情，四散到周围的座位上。司仪在讲述她丈夫的生平。女人站在一边，垂眼盯着她的脚尖，让人感到她深深的哀伤。 大家对她越发地怜悯起来了。 这双鞋，真是美丽啊！女人漫无边际地想，上次穿高跟鞋是什么时候呢？长久以来，她都穿着平底鞋、运动鞋、帆布鞋，简单的、凌乱的，蒙着一层灰。因为要奔波在家庭和工作间，要跋涉在儿子的学校和丈夫的公司间，所以她只能穿那样简单的鞋。或许她根本不应该穿鞋。三头六臂的哪吒不正是裸足吗？不过哪吒剔骨还肉最后只成了一只藕精。女人一边出神地想，一边谨慎小心地将头埋得更低些。选中这双鞋，起初的想法仅仅是因为葬礼总需要正式点。刚穿上这鞋时，她还隐隐担心自己走不稳。但是没想到，她走得又稳又自在。她几乎一下子就沉醉在了鞋里边，凝视着，感受着。柔软的皮质，洁白的颜色。鞋尖上镶嵌着一粒小小的珍珠，在行走中起伏闪烁，犹如大海波浪间飞扬的水花，阳光下闪出的白色的粼光。她立刻下定决心，葬礼上她要穿上这双鞋。为了鞋的美丽，她还搭配了一套肃穆而又典雅的丧葬服。女人甚至隐隐期待起葬礼来。葬礼！她大方地忽略了那隐约的愧疚。因此在今天的葬礼上，女人一直在偷瞟自己的脚，在观赏自己的鞋，行走的、站立的、坐下的。现在，她终于能长久地欣赏一番了，连带着欣赏自己操持葬礼的仪态和旁人满意的眼光。鞋多么像两只白鸟啊，她就是踏着白鸟的女神。西王母以青鸟为骑。阿芙洛狄忒走过的地方鲜花朵朵。自己和她们有什么分别呢？略高的鞋后跟，让她小腿挺直、腰身板正，她坚信这就是女神的姿态。当然，如果能够不低头那就更好了。 接下来，请x太太和亲属告别——x太太，就是女人了。哪怕结婚这么久，女人还是不习惯“太太”这称呼。她是“女士”，是被冠以丈夫姓氏的“x太太”，是戴上孩子头衔的“x妈妈”。她时常觉得自己是割裂的、混乱的、颠倒的，分不清哪个才是自己的主体和所在。但是现在管不了这些了，现在她尽量沉稳地抬起头，向丈夫躺着的架台走过去。台前的边上放置了一个蒲团。所有丈夫的女人，都是不可信的生物，都须跪在那蒲团上，来证明自己对丈夫的不舍。伏身勾头，才能表现对丈夫的忠贞。人们都这么认为，那就都这样认为吧。落泪，似乎是最不可缺少的一环。女人意识到了这一点。这台子像是剧院的舞台，身后坐着所有人，他们都是沉默的观众。他们的目光刺向她的背部，盯着她的肩膀，准备验收夫妻情感的成果。要有微微的颤抖和小声的哽咽，要有决堤的眼泪和绝望的神情。当一个女人真心实意地哭泣时，其实很少有人会理解。当女人没有眼泪只有哀恸时，其实也很少有人能理解。丈夫活着时，会戴上耳机打游戏。儿子为了和他争那游戏机，会在他面前哭起来，泪水涟涟，悲伤无比。她没有这样的经验。西王母不会跪下。阿芙洛狄忒也不会失声痛哭。她一时之间脑子有些混乱，不知道该如何表现为好。可这个时候，她的手开始颤抖了，因为紧张和不安，抖得和要去偷拿别人的东西一样。为什么哭不出声音来？快哭啊，快哭啊！在这短暂而又漫长的几秒间，在混乱而又单一的思绪中，她突然听到身后跪拖在地面的鞋尖上，传出了一道声音来。仿佛她的耳朵生来就是为了听这个声音的——小小的、尖厉的，“咔嚓”一声，让牙齿不受控制地泛着酸。女人迅速地扭身看了一眼。身后地板上，出现了一道短小的、扭曲的、洁白的线。完了，真完了。女人知道那是她鞋上的珍珠，不小心在地上挂着磨损了。不应该回头的。跪拜要专心。女人后知后觉地想。她仿佛看到丈夫从棺材里爬出来贴住她的脸面，掰正她的头颅，折断她的腿。亲密的，怨毒的，温和的，暴力的。他将她的高跟鞋摔到地上去，他将那珍珠在地上狠狠摩擦着。曾经温柔的、朦胧的一些旧雾，很快散去了，只剩“咔嚓、咔嚓”的声响，从耳道扎入了大脑。于是她知道，这不是不小心，这是地板对她的谋杀，是最后的惩罚。地上摩擦出的珍珠线，正是一条拖尸线。女人的耳朵就是这场惩罚的见证者。鞋子不再完美了，她终于感到了悲伤，情感像潮水一样涌上来。这坏了鞋子的悲伤，从地板上涌起来，淹没膝盖，使她的小腿开始发抖；淹没腹部，使她的身子疼痛地蜷缩；淹没胸腔，空气被液体挤压，发出窒息的抽搐；淹没脖颈；淹没脸庞；淹没头顶。她的身体无法再承受这么多的痛苦，于是睁大眼睛，液体大股大股地从眼眶溢出来。 痉挛，哽咽，无力地瘫倒。 宾客们几乎为之惊艳，发出此起彼伏的叹息和议论。 最后，女人被扶起怔怔地半跪着。她想，我真的哭出来了，大家的反应就是最好的证明。那些眼泪，构成了一场完美的葬礼，塑造了一个完美的妻子。那么，她自然也就是一个完美的女人了。这不是女神的能力，而是女人专属的命运。她甚至可以说，自己比什么女娲什么西王母什么阿芙洛狄忒什么阿尔忒弥斯都要强得多。女人隐隐地有些得意起来了。这种得意与高兴，在她的心中爆裂开来，让她的心脏膨胀，膨胀，再膨胀。接下来，心像棉花成熟时挣开外壳发出的“啵啵”声，喷涌的血液从心脏进入颈动脉，进入椎动脉，进入脑动脉。她感到一阵剧烈的头痛，继而就听到司仪混乱的脚步声和唤叫声：“太太伤心过度了，快扶她起来回到家里吧！”（选自《山西文学》2023年第10期）6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（　　）（3分）a．葬礼上女人决定穿这双鞋是因为穿上这双鞋走得又稳又自在，更是因为这双鞋还特别漂亮。b．文中多次提到鞋尖上的珍珠，体现出女人在葬礼上的细微观察，也体现出女人的爱美之心。c．女人跪在蒲团上，却无法哭出来，主要是因为此刻她并不悲伤；后来哭出来，是丈夫去世的哀恸积攒许久终于爆发了。d．女人最后感到剧烈头疼，文中虽然说是因为得意，但其实一种藏在内心深处的复杂的情感。7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）（3分）a．小说综合运用动作描写，心理描写，细节描写，细致入微地刻画女人在葬礼上的微妙心理。b．小说中提到西王母、阿芙洛狄忒、阿尔忒弥斯等神，是为了体现女人在葬礼上心思不专一。c．小说用词考究，“验收”“非常满意”“为之惊艳”等词语形象生动，体现作者对周围人的讽刺。d．小说运用排比手法，“进入颈动脉，进入椎动脉，进入脑动脉”，体现出女人情绪变化的激烈。8．请概括葬礼上的女人的形象特点。（4分）9．有人说这篇小说塑造的葬礼上的女人不够真实，没有写出女人的悲伤，也有人说，小说很真实地写出了女人复杂的内心。请谈谈你的看法。（6分）二、古代诗文阅读（本题共8小题，共37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。 文本一： 怀王与诸将约曰“先破秦入咸阳者王之”。……项王、范增疑沛公之有天下，业已讲解，又恶负约，恐诸侯叛之，乃阴谋曰：“巴、蜀道险，秦之迁人皆居蜀。”乃曰：“巴、蜀亦关中地也。”故立沛公为汉王，王巴、蜀、汉中，都南郑。而三分关中，王秦降将以距塞汉王。（节选自《史记·项羽本纪》） 文本二： 汉中郡，本附庸国，属蜀。周赧王二年秦惠文王置郡。因水名也。汉有二源：东源出武都氐道漾山，因名漾。西源出陇西西县嶓冢山，会白水，经葭萌入汉。始源曰沔，故曰“汉沔”。其地东接南郡，南接广汉，西接陇西、阴平，北接秦川。厥壤沃美，赋贡所出，略侔三蜀。六国时，楚强盛，略有其地。后为秦，恒成争地。汉高帝既克秦，获子婴。项羽封高帝为汉王，王巴、蜀三十一县。帝不悦。丞相萧何谋曰：“虽王汉中之恶，不犹愈于死乎？且语曰‘天汉’，其称甚美。夫能屈于一人之下，则伸于万乘之上者，汤、武是也。愿大王王汉中，抚其民以致贤人，收用巴蜀，还定三秦，天下可图也。”帝从之。都南郑。及高帝东伐，萧何常居守汉中，足食足兵。既定三秦萧何镇关中资其众卒平天下。高帝九年，以田叔为汉中守。叔既馈以军饷，又致名材立宫室。帝嘉之。自叔之后，世修文教，有俶傥之士，异人并挺。邓公抗言于孝景之朝，以明忠枉之情。张骞特以蒙险远，为孝武帝开缘边之地，宾沙越之国，致大宛之马，入南海之象。振扬威灵，被于幽裔。谷口子真，秉箕颍[注]之操，湛然岳立，不营不求，德望迈流。自建武以后，群儒修业。于是司徒李公屡登七政，太傅子坚奕世论道。其州牧、郡守，冠盖相继，于西州为盛，盖济济焉。（节选自《华阳国志·汉中志》，有删改）[注]箕颍：箕山、颍水，传为古高士巢父、许由所居。10．文中画波浪线的部分有三处可加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）既a定b三c秦d萧e何f镇g关h中i资j其k众l卒平天下11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（　　）（3分）a．“王秦降将”的“王”意为“封……为王”，与《齐桓晋文之事》中“保民而王”的“王”意思相同。b．“赋贡所出”的“出”意为“拿出”，与《谏逐客书》中“说耳目者，必出于秦然后可”的“出”意思不同。c．三秦，是指潼关以西的关中地区，因项羽灭秦后将此地封给秦军的三位降将而得名。d．太傅，官职，古代三公之一，地位次于太师。后历代沿置，明、清两代多为赠官、加衔之用。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（　　）（3分）a．汉中郡本来为附庸国，依附于蜀国。周赧王二年，秦惠文王因汉水流经此地，故将其命名为汉中。b．汉高祖忍辱负重，善于听取他人的意见，安抚百姓，招纳贤士，为成就帝业奠定了坚实基础。c．汉中土地肥沃，物产丰富，高祖凭借汉中郡的充足兵员和粮草，平定三秦，进而夺得了天下。d．汉中地灵人杰，自古以来，此地的地方官员都非常重视文治教化，涌现出了一批批杰出人才。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）六国时，楚强盛，略有其地。后为秦，恒成争地。（2）邓公抗言于孝景之朝，以明忠枉之情。14．项羽封高帝为汉王，高帝为何不悦？（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，共9分）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。刈稻了咏怀[注]杜甫稻获空云水，川平对石门。寒风疏落木，旭日散鸡豚。野哭初闻战，樵歌稍出村。无家问消息，作客信乾坤。[注]此诗作于大历二年（767）深秋，时杜甫暂居夔州。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　）（3分）a．第一句写田野收稻后展现出空阔的云和水，其中“空”的意趣可以让人联想起“空山新雨后”。b．第二句写水稻收割完后，平川正对着石门，其中“对”的意趣可以让人联想起“对此欲倒东南倾”。c．第七句写与家乡音讯不通的苦闷之情以及伤乱思归之意，其中“无家”的意趣可以让人联想起“无家问死生”。d．第八句写自己漂泊孤寂，只能信任天地自然，其中“作客”的意趣可以让人联想起“万里悲秋常作客”。16．古人写诗“必能状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外，然后为至也”，这首诗的中间两联主要用什么手法写景？包含的不尽之“意”有哪些？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，共8分）17．（8分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“ ， 。”（2）《谏太宗十思疏》中，概括历代帝王能创业不能守业的普遍规律的两句是“ ， ”。（3）苏洵在《六国论》中具体表现秦对诸侯之地贪得无厌的句子：“ ， 。”（4）《阿房宫赋》中杜牧直接向当朝统治者敲响警钟的句子是：“ ， 。”三、语言文字运用（本题共5小题，共20分）（一）语言文字运用i（本题共3小题，共9分）阅读下面的文字，完成下列小题。 对联不仅要字数相等，词性相当，而且要结构相称，节律相谐。①李渔写过一本联语入门书，题为《笠翁对韵》，假如您认真阅读应能参悟其中门道。据说，铁嘴铜牙的纪晓岚年轻时，有人给他出了个刁钻古怪的上联“鼠无大小皆称老”，②纪晓岚略加思索，就对出了下联：“鹦有雌雄都叫哥”。《红楼梦》中有一场彰显贾宝玉才华的重头戏，其中就有他为“沁芳亭”即兴拟的对联——“____________，____________”。 而老百姓生活中最熟悉的，自是春联。③写春联、贴春联，是年味的一个载体；也是人们祝福美好生活的一个方式。贴对联本身不是技术活，却也有讲究，④首先必须分清哪是上联贴右边，哪是下联贴左边，这就涉及对句的平仄问题。不懂其中门道的人家，需向明白人问清楚了，贴反了就会闹笑话。 过去的商号、酒馆、药店等铺面，都会挂楹联。酒馆如“东不管西不管酒管，兴也罢衰也罢喝罢”；药店如“但愿世间无疾苦，宁可架上药生尘”。18．下列句中标点符号使用恰当的一项是（　　）（3分）a．① b．② c．③ d．④19．根据语境，画线处填入对联最适合的一项是（　　）（3分）a．清风明月本无价，近水远山皆有情b．绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香c．宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉d．山静水流开画景，鸢飞鱼跃悟天机20．分析文中画波浪线处的任一副行业联，要体现出其行业特点和隽永的意味。（3分）（二）语言文字运用ii（本题共2小题，共11分）阅读下面的文字，完成下面小题。 《红楼梦》所描绘的是在封建礼教禁锢下被扭曲了的人的生活，荣宁二府，窒息自由，成了死气沉沉的大荒漠。然而，令人为之一振的是，大观园，洋溢青春，成了　①　。 大观园是作者为了整部小说精心构思的一座“大观园”。“大观园”是《红楼梦》这部小说整体布局最重要部分，很多事件发生在这里：元春因为省亲从皇家深院，来到了民间，一叙述天伦；十二小戏子，文官芳官蔷官，也作为元妃的私人戏班出场；黛玉和宝玉随着年龄的增长，到了需要避讳的年龄，他们不可能在贾母住处一同吃住，那么必须要分开住；宝钗已到“将笈之年”，也是待嫁之时，　②　，不可能在和薛姨蚂薛蟠住在一起；李纨作为“守节之女”，必须要有一个清静寡欲的去处，那么“稻香村”的“竹篱茅舍”正好适合她！至于宝玉，　③　，更是必须入住大观园。大观园是他们自己的舞台，他们在这里度过了短暂美好的时光，也是《红楼梦》里面的“世外桃源”！21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）22．大观园是《红楼梦》中贾府为元春省亲而修建的别墅，是寄托了作者人生理想和社会理想的清净女儿之境，是《红楼梦》里面的“世外桃源”。“大观园”有着丰富的象征意义，请结合《红楼梦》简要分析。（5分）四、写作（本题共1小题，共60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在提倡创新的时代，青年人在提出有价值的问题与解决疑难问题之间，拥有哪种能力更重要？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。1学科网（北京）股份有限公司$$济宁市第一中学高一2023－2024学年度第二学期6月份测试 语文试卷答案1.【答案】c 【解析】本题考查学生对信息进行比较、辨析的能力。a．原文没有说是“年轻人特有的”。b．论据和论点不匹配，结合原文“作为一种强开放性、强包容性的动态交流媒介，弹幕备受年轻人青睐，弹幕中的热词也时常成为流行语”，及其后所举哔哩哔哩视频网站的例子，可推出“哔哩哔哩视频网站”这个例子是证明弹幕备受年轻人青睐的，不是证明弹幕是一种强开放性、强包容性的动态交流媒介的。d．原文是“弹幕爱好者‘山居客’告诉记者：‘当影视剧有槽点的时候，弹幕会特别多，有时甚至占满整个屏幕。看剧有了弹幕，就感觉不只是自己一个人在看，通过弹幕与大家一起吐槽或分享观点，特别开心。’”，可见选项表述的内容是弹幕爱好者山居客的观点。故选c。2.【答案】d 【解析】本题考查学生筛选、辨析信息的能力。d．“正积极推动当代文化建设”错，原文只是说“正积极介入当代文化建设”不是“推动当代文化建设”。故选d。3.【答案】a 【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。弹幕的特点有“增强互动性”，“在视频播放某一节点，观众讨论剧情、品评人物、聚焦细节，形成热烈讨论的氛围，营造出虚拟会客厅的效果”等特点。bcd都属于参与评论的具体例子，能证明弹幕特点。a只能证明弹幕数量多。故选a。4.【答案】①有助于推动当代文化创新和融合，促进文化经典的意义再生产和价值再传播。②向年轻世代普及历史文化，推动文化和价值的代际传承。③督促创作者不断提高创作质量。④对影视内容进行二次阐释，使影视内容与当代流行文化、当下现实生活产生连接，从而孕育影视创新契机。 【解析】本题考查学生筛选信息、归纳内容要点、概括中心意思的能力。题目要求结合材料二，分析弹幕文化的优势。注意选择范围是材料二，内容是弹幕文化的“优势”。弹幕对文化有着自己独特的助推作用，文中说“有助于推动当代文化创新和融合”“促进文化经典的意义再生产和价值再传播”。这是它的第一个优势。弹幕深受年轻人青睐，因此可以利用弹幕对年轻人的影响来实现文化的代际传承，文中说“弹幕既向年轻世代普及历史文化，又把年轻观众熟悉的流行文化和文化经典、主流价值相对接，打开网生代通向经典作品的新入口，推动文化和价值的代际传承”。这是弹幕的第二个优势。因为弹幕是对作品的真实评价，因此创作者可以利用这一点对自己的作品进行改进，文中说“对影视生产和制作者而言，不仅弹幕评论具有大数据价值，而且他们能够即时看到观众反应。观众对人物设置、角色表演、服化道细节以及剧情合理性的即时性讨论，可以督促创作者不断提高创作质量”。这是弹幕的第三个优势。弹幕是对作品内容的二次解读，其中包含着弹幕发出者对当代文化与当下生活的独特理解，还包含着影视创作的新契机，文中说“弹幕还经常以集体智慧的创造力，对影视内容进行二次阐释，使影视内容与当代流行文化、当下现实生活产生连接，从而孕育影视创新契机”。这是弹幕的第四个优势。5.【答案】①每一个参与者自觉维护弹幕文化的健康，保持文明和理性；②依法加强监管，督促各视频平台切实履行责任，加强弹幕审核力度，及时屏蔽有违法律、法规和社会公序良俗的内容；③倡导和帮助弹幕用户养成良好的使用习惯，提高弹幕内容的质量，共同创造积极健康的收视环境。 【解析】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。学生要从材料二当中筛选出当前运用弹幕存在的问题，给出自己的解决办法。可从个人和监管部门两个角度思考。对个人而言，弹幕容易成为情绪宣泄之地，因此“需要每一个参与者自觉维护健康的弹幕文化，共同涵养风清气正的网络空间”，可概括出“每一个参与者自觉维护弹幕文化的健康，保持文明和理性”；对监管部门而言，应该“督促各视频平台切实履行责任，进一步加强弹幕审核力度，及时屏蔽有违法律、法规和社会公序良俗的内容，坚决戒除弹幕的‘低俗之风’”，可概括出“依法加强监管，督促各视频平台切实履行责任，加强弹幕审核力度，及时屏蔽有违法律、法规和社会公序良俗的内容”；对监管者而言，他们还“应当倡导和帮助弹幕用户养成良好使用习惯，提高弹幕内容的质量，共同创造积极健康的收视环境”，可概括出“倡导和帮助弹幕用户养成良好的使用习惯，提高弹幕内容的质量，共同创造积极健康的收视环境”。6.【答案】c 【解析】本题考查学生对文章内容的理解能力。c．女人哭不出来时，是因为这时她没有眼泪，并不代表不悲伤；最后哭出来，也不是因为丈夫去世而哀恸，而是结合了生平和身份之苦的复杂情感。7.【答案】b 【解析】本题考查学生综合分析鉴赏小说艺术特色的能力。b． “是为了体现女人在葬礼上心思不专一”说法错误，是为了体现出女人对自己的自信。8.【答案】①知书达礼，在葬礼上努力完成妻子的任务，尽量不失礼节。②关心家人，在丈夫生前，女人为了家庭忙碌操劳。③爱美，葬礼时欣赏自己穿的美丽的鞋子。④自我意识的觉醒，葬礼上女人表现出强烈的自我意识。 【解析】本题考查学生对文章主人公形象把握能力。小说写了葬礼上女人的表现，不是一个平面的人物，要善于把握人物内心复杂的情感。9.【答案】这篇小说很真实地写出了女人在葬礼上复杂的感受。①女人在丈夫去世时肯定是悲伤的，但在葬礼上不可能一直悲伤流泪。②人物是复杂的，即使是在葬礼上，内心也是很难捉摸的。③小说写出了女人既想在葬礼上有符合礼仪的表现，又不为世俗拘束的复杂内心，引发人们对人性的思考。 【解析】本题是开放题，引导学生对小说内容的合理性进行分析。只要结合文章分析，言之成理即可。10.【答案】dil 【解析】本题考查学生文言断句的能力。句意：高祖平定三秦后，萧何镇守关中，为军队供给粮草，最终夺得了天下。“定”作谓语，“三秦”作宾语，结构完整，应在d处停顿。“萧何”作主语，“镇”作谓语，“关中”作宾语，应在i处停顿。“资”作谓语，“其众”作宾语，应在l处停顿。故在dil三处停顿。11.【答案】a 【解析】本题考查学生对古代文化常识理解掌握的能力。a．错误，意思不同。“王”，封……为王/称王。句意：封给秦朝的降将。/使人民安定才能称王。b．正确。“出”，拿出/出生（或出产）。句意：缴纳的赋税。/满足耳目的，一定要秦国土生土长的然后可用。c．正确。d．正确。故选a。12.【答案】d 【解析】本题考查学生对文章内容理解概括的能力。c． “自古以来”错误，由原文“自叔之后，世修文教，有俶傥之士，异人并挺”可知，应该是从田叔治理汉中以后，这个地方历代都注重文治教化，卓越不凡、才能出众之人纷纷涌现。13.【答案】（1）六国之时，楚国强盛，掠夺了（汉沔）的土地，后来又被秦国占有，（此地）常常是兵家必争之地。（2）邓先在孝景帝时的朝廷之上直言进谏，澄清忠臣被冤杀的实情。 【解析】本题考查学生翻译文言句子的能力。（1）“略”，掠夺；“恒”，常常；“争地”，争执之地。（2）“抗言”，直言进谏；“抗言于孝景之朝”，介宾短语后置，在孝景帝时的朝廷之上直言进谏；“明”，澄清；“枉”，被冤杀。14.【答案】①项羽违背约定，只让刘邦做汉王，管辖巴、蜀、汉中三郡；②把关中之地一分为三封给秦朝的降将来牵制刘邦。 【解析】本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。①由原文“故立沛公为汉王，王巴、蜀、汉中”“项羽封高帝为汉王，王巴、蜀三十一县”可知，项羽违背约定，只让刘邦做汉王，管辖巴、蜀、汉中三郡；②由原文“而三分关中，王秦降将以距塞汉王”可知，把关中之地一分为三封给秦朝的降将来牵制刘邦。参考译文： 文本一： 楚怀王与各位将领约定：“先打败秦军攻入咸阳的人，做关中王。”……项王、范增怀疑沛公有夺取天下的想法。但既已和解，又担心违背盟约，诸侯会背叛他，就在暗中谋划说：“巴、蜀道路艰险，秦朝被贬谪的罪人都居住在蜀地。”又说：“巴、蜀也是关中地区。”所以项羽封沛公为汉王，统治巴、蜀、汉中三个郡，定都在南郑。并把关中的土地分为三份，封给秦朝的降将，来限制汉王。 文本二： 汉中郡，本来为附庸国，依附于蜀国。周赧王三年，秦惠文王设立汉中郡。这样取名，是因为境内有一条河叫汉水。汉水这条河有两个源头：东边这个源头出自武都氐道的漾山，于是称为漾河，西边的源头出于陇西西县嶓冢山，和白水河会合后，再经葭萌，流入汉水。它的源头叫沔，所以称为“汉沔”。汉水流域东边与南郡相连，南边与广汉相接，西边靠近陇西，北边和秦川接壤。这个地方土地肥沃，缴纳的赋税，差不多与蜀地三郡相等。六国之时，楚国强盛，掠夺了（汉沔）的土地，后来又被秦国占有，（此地）常常是兵家必争之地。汉高祖刘邦已经灭掉秦国，抓住秦王子婴。（本来应该在关中即位称王）项羽（却）封刘邦为汉王，只让他管辖巴国、蜀国和汉中等三十一个县，刘邦很不高兴。丞相萧何为他谋划说：“虽然只当汉王不好，但这不还是好过被消灭吗？再说，这地方古人称为‘天汉’，这个称呼很好。能够委屈地处在一人之下，而能在万人之上的位置上施展自己抱负的人，有商汤和武王。希望大王您治理好汉中，安抚那里的百姓，任用贤能的人。（同时）把巴蜀地区治理好，再回头平定三秦地区。（如能这样），就可以进一步谋取天下了。”高祖听从了他的建议，以南郑为自己的首府。后来，高祖进行东征时，萧何坐镇汉中。（为军队提供了）充足的兵员和粮食，高祖平定三秦后，萧何镇守关中，为军队供给粮草，最终夺得了天下。汉高祖九年，又封田叔为汉中太守，管辖十二个县。田叔不仅供给军饷，还（为高祖）收集名贵木材，兴修宫室，得到高祖的嘉奖。从田叔治理汉中以后，这个地方历代都注重文治教化，卓越不凡、才能出众之人纷纷涌现：邓先在孝景帝时的朝廷之上直言进谏，澄清忠臣被冤杀的实情；张骞出使危险而偏远的边陲，为汉孝武帝拓宽疆域。使西域各国臣服，引进大宛的良马、南海的大象，（国家的声威）大振，并且辐射到偏僻的地方。谷口的（郑）子真，（他）保持巢父、许由那样的操守，像颍水一样清澈，像山岳一样耸立，不钻营追求名利，崇高的声誉像奔腾的江河（广为流传）。从东汉建武以后，众多的读书人都着力于自身的学业和修养。从此，汉中人司徒李公，多次登上丞相之位，担任太傅的子坚，他的家族几代论道经邦，辅助国君。当过州牧，郡守的人络绎不绝，在西洲最多，这真是人才众多啊。15.【答案】d 【解析】本题考查学生理解思想内容的能力。“只能信任天地自然”错误，“作客信乾坤”是说自己与家乡音讯不通，只能客居异乡，听任天地轮转，日月更替。故选d。16.【答案】①视听结合：颔联描写寒风袭来，草木变得枯黄疏稀，旭日东升，鸡豚散向稻田争相觅食；颈联写清晨听到野外传来的哭声，才知道又发生了战事，而樵夫们唱着歌出村而去。②“意”：村居生活的美好，战事又起的忧虑（对百姓遭遇战乱的同情）。 【解析】本题考查学生理解诗句内容、鉴赏艺术手法的能力。题干有两问，第一问考查诗歌的写景手法，中间两联分别从视、听两个角度来描写诗人的所见所闻。第二问考查对诗句蕴含的情感态度的理解，虽然天气寒冷，但旭日东升后，鸡豚出栏觅食、樵夫唱着歌走向山林。作者描写了平静的田园生活，这对常年旅食的杜甫而言，是务必可贵和美好的；而“野哭初闻战”则让人感到战事又起，其中蕴含了杜甫忧国忧民的情怀。17.（1）以吾一日长乎尔 毋吾以也；（2） 有善始者实繁 能克终者盖寡（3）奉之弥繁，侵之愈急（4）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 18.【答案】d 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。a项“笠翁对韵”在这里代指题目，不是书籍，应用引号；b项，句号应放在引号内；c项，分号应该改逗号；d项正确，无疑问句。故选d。19.【答案】b 【解析】本题考查学生的句子理解能力。b项更合“沁芳”的景致和意境。20.【答案】[示例一]酒馆联①“酒管”和“酒馆”、“喝罢”和“喝吧”谐音双关，切合酒馆的行业特点；②“不管”“酒管”“喝罢”等采用口语化的表述，符合喝酒人的谈话风格；③“东不管西不管”“兴也罢衰也罢”语气豪放，符合人酒后的说话状态。[示例二]药店联①选用“疾苦”和“药”等字，切合药馆的行业特点；②“药生尘”与药店的盈利目标形成反差，强化了世间无疾苦的美好愿望，体现出高尚的行业品德。 【解析】本题考查学生对联知识的理解分析能力。答出一点2分，答出两点3分。意思对即可，如有其它答案，言之成理即可得分。21.【答案】①一方生气盎然的绿洲　②也需要独立居住　③作为《红楼梦》主角的他 【解析】本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。①结合前句中的“窒息自由”，“死气沉沉的大荒漠”可以得出；②根据前后句“待嫁之时”“不可能在和薛姨蚂薛蟠住在一起”可得；③结合故事主人公和后句“更是必须入住大观园”可得出。22.【答案】①物质层面：大观园是贾府为元春省亲而建造的，它象征着皇权的神圣和富贵荣华的极致。②精神层面：大观园是贾宝玉的精神家园，它象征着远离世俗、追求精神自由的理想境界。③文化层面：大观园是文学和艺术的殿堂，通过诗社等活动，展现了青春的放纵和自由，象征着超越现实的性灵世界。④社会层面：大观园是作者寄托人生理想和社会理想的清净女儿之境，它象征着女儿的尊贵、青春的叛逆、诗意的生活以及理想新世界等。 【解析】本题考查学生理解概括能力。题干已经提示了两个层面的意义，结合整本书阅读理解分析概括，言之成理即可。答出一点2分，两点4分，三点满分。23.【答案】略 1学科网（北京）股份有限公司$$报告查询:登录zhixue.com或扫描二维码下载app (用户名和初始密码均为准考证号)济宁市第一中学高一2023-2024学年度第二学期6月份测试 语文试卷姓名： 班级： 考场/座位号： 注意事项1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对条形码上的姓名和准考证号。2．选择题部分请按题号用2b铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹。3．非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2b铅笔，并描浓。4．在草稿纸、试题卷上答题无效。5．请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。贴条形码区（正面朝上，切勿贴出虚线方框）正确填涂 缺考标记客观题(1~3,6~7,11~12,15,18~19为单选题;10为多选题)1 [a] [b] [c] [d] 2 [a] [b] [c] [d] 3 [a] [b] [c] [d] 6 [a] [b] [c] [d] 7 [a] [b] [c] [d]10 [a] [b] [c] [d] [e] [f] [g] [h] [i] [j] [k] [l] 11 [a] [b] [c] [d] 12 [a] [b] [c] [d]15 [a] [b] [c] [d] 18 [a] [b] [c] [d] 19 [a] [b] [c] [d]解答题4.(4分) 5. (4分) 8. (4分) 9. (6分) 第1页 共4页13.(8分) (1) (2) 14.(3分) 16.(6分) 17. (8分) 20.(3分) 21.(6分) 22. (5分) 第2页 共4页23.写作（60分） 100 200 300 400 500第3页 共4页 600 700 800 900 1000第4页 共4页