第八章《压强与浮力》素能测评 -云顶国际集团
2024-06-04
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特供
第八章《压强与浮力》素能测评一、 选择题(每小题3分,共30分)1. (2022·绥化海伦期末)我国的大型载重汽车质量越来越好,载重汽车大都装有很多车轮,这样做的目的是( c ) a. 增大压强 b. 增大压力 c. 减小压强 d. 减小压力2. (2022·福州期中)下列实例中,与船闸的工作原理相同的是( c ) a. 抽水机 b. 吸尘器 c. 茶壶 d. 托盘天平cc一二三四3. (2023·滁州南谯校级期中)下列实例中,增大压强的方法与其他几个不同的是( c ) a. 图钉的前端做得很尖 b. 切菜前先将刀口磨薄 c. 钉钉子时一般用重锤 d. 老虎用锋利的爪子捕食c一二三四4. (2022·兰州一模)托里拆利实验的操作过程如图所示,则下列说法错误的是( a ) 第4题a a. 实验中玻璃管倒置时水银面的上方出现少量空气 b. 水银柱不会完全下落是因为受到大气压的支持 c. 大气压的数值等于这段水银柱产生的压强 d. 玻璃管倾斜不影响实验测量结果一二三四5. (2023·菏泽)在我国探索太空的历程中,设计出了多种空中飞行器。下列飞行器中,利用大气压强升空的是( b ) a. 风筝 b. 孔明灯 c. 火箭 d. 地球卫星b一二三四6. 如图所示,一个空心球,空心部分为总体积的三分之一,放入水中,一半浸在水中。若将空心部分注满水,将其浸没水中放手,则该球最终将( a ) a. 漂浮 b. 悬浮 c. 沉底 d. 先悬浮后沉底第6题a一二三四7. (2023·甘孜)如图所示,盛有水的甲、乙两相同容器放在水平桌面上,体积相等的a、b两均匀实心物体静止在水中,此时两水面相平,则( d ) a. 物体a的密度比b的大 b. 物体b受到的浮力比a的小 c. 甲容器底部受到水的压力比乙的小 d. 两容器底部受到水的压强相等第7题d一二三四8. 弹簧测力计下挂一合金块,先后浸没在水和酒精中,示数如图所示。下列计算正确的是(g取10n/kg,ρ水=1.0×103kg/m3,ρ酒精=0.8×103kg/m3)( d ) 第8题d a. 合金块的质量为4kg b. 合金块在水中受到的浮力为3n c. 合金块的体积为104cm3 d. 合金块的密度为4×103kg/m3一二三四9. (2022·上海金山二模)如图所示,质量相等的实心均匀正方体甲、乙置于水平地面上。现沿水平或者竖直方向切去相同厚度δh,使得剩余部分对地面的压强相等。下列方案中可行的有( a )第9题① 甲、乙都水平切;② 甲、乙都竖直切;③ 甲水平切、乙竖直切;④ 甲竖直切、乙水平切。 a. ①③ b. ①④ c. ②③ d. ②④a一二三四10. (2023·娄底)如图甲所示,将一圆柱体木块用细线拴在没有水的容器底部,然后向容器中逐渐加水。如图乙是木块所受浮力随容器中水的深度变化的图像。下列说法正确的是(g取10n/kg)( b ) 第10题b① 木块的重力为10n② 木块的底面积为100cm2③ 木块刚好浸没时,水对容器底部的压强为1600pa④ 木块的密度为0.8×103kg/m3 a. ①② b. ②③ c. ②④ d. ③④一二三四二、 填空题(每空2分,共24分)11. (2022·厦门思明校级期中)如图所示,有两组同样的砖,每块砖长∶宽∶高都为5∶3∶1,a组砖对地面的压力和压强分别为fa和pa;b组砖对地面的压力和压强分别为fb和pb,则fa∶fb= 1∶2 ,pa∶pb= 3∶2 。 第11题1∶2 3∶2 一二三四12. (2022·南昌期末)如图所示,a、b两管由橡皮塞密封在瓶口,a管上端开口,下端与气球紧密相连,b管两端开口。当只从a管向里吹气时,气球体积 变大 ;当只从b管口往外抽气,气球体积 变大 。(选填“变大”“变小”或“不变”)第12题变大 变大 一二三四13. (2022·通辽期中)一个热气球总体积为500m3,若它周围空气的密度为1.3kg/m3,则它所受到的浮力为 6.5×103 n;热气球从地面上升到60m高空的过程中所受的大气压强将 变小 。(g取10n/kg)14. (2023·朝阳一模)2022年5月,全球首艘智能型无人系统母船“珠海云号”在广州下水。“珠海云号”排水量为2000t,满载时受到的浮力为 2×107 n,船上的无人机起飞后,船身受到的浮力将 变小 (选填“变大”“变小”或“不变”)。(g取10n/kg)6.5×103 变小 2×107 变小 一二三四15. (2023·河池南丹期末)体积均为300cm3的木块和合金块,放入水中静止时的情况如图所示,已知木块重为2.7n,合金块重为6n,则合金块受到的浮力为 3 n,木块排开水的体积为 270 cm3。(g取10n/kg)第15题3 270 一二三四16. 如图所示,用细线将质量为300g的木块系住,使木块浸没在水中,当木块静止时细线对木块的拉力为1n,则此时木块所受的浮力为 4 n;剪断细线后当木块再次静止时,木块露在空气中的体积为 100 cm3。(忽略木块吸水和沾水的影响,ρ水=1×103kg/m3,g取10n/kg)第16题4 100 一二三四三、 作图题(共6分)17. (3分)(2023·南阳方城模拟)如图,小球静止在斜面上,请画出小球对斜面的压力。 第17题答案一二三四18. (3分)(2023·喀什叶城模拟)如图所示,将一个铁球浸没在水中由静止释放,请画出释放瞬间铁球的受力情况。 第18题答案一二三四四、 解答题(共40分)19. (8分)利用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,实验器材有海绵和瓶装矿泉水。(1) 该实验通过 海绵的凹陷程度 来反映压力的作用效果。(2) 如图甲、乙,将矿泉水瓶先后正立和倒立放在海绵上,其目的是控制 压力大小 相同,改变 受力面积 。海绵的凹陷程度 压力大小 受力面积 第19题一二三四(3) 在现有器材的基础上,探究压力作用效果与压力大小的关系,可以通过改变 瓶中水的质量 来改变压力大小。 第19题瓶中水的质量 一二三四20. (8分)(2023·广东)在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中:(1) 观察弹簧测力计的零刻度线、 量程 和分度值。开始实验前,弹簧测力计应在 竖直 (选填“竖直”或“水平”)方向上调零。量程 竖直 一二三四(2) 如图甲所示,在弹簧测力计下悬挂一个高为6cm的长方体物块(可塑),测出重力。将它缓慢浸入水中,记录悬停在a、b、c、d、e这五个位置弹簧测力计的示数和深度h。请根据实验数据,在图乙中画出物块所受浮力f浮随h变化的图像。(不考虑液面的变化)第20题答案(4) 若把此物块捏成高为6cm的圆锥体,重复上述实验,则两次实验所得的f浮随h变化的图像 不同 (选填“相同”或“不同”)。(5) 若要继续探究浮力的大小与液体密度的关系,则还需添加一种材料: 不同密度的液体 。不同 不同密度的液体 (3) 分析图像可知:浸没前,h增加,f浮 变大 ;浸没后,h增加,f浮 不变 。(选填“变大”“变小”或“不变”)变大 不变 一二三四21. (10分)(2023·滨州沾化期末)如图所示是我国军队某型号的两栖步兵战车,战车质量为26t,履带着地总面积为4m2。求:(g取10n/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)(1) 该战车在接受检阅时,对水平地面的压强。(不计战车上人的质量)解:(1) 战车在水平地面上时,对水平地面的压力f=g=mg=26×103kg×10n/kg=2.6×105n,战车对水平地面的压强p===6.5×104pa第21题一二三四(2) 该战车具有水上打击目标和运送的功能,在一次水上演习中,战车排开水的体积为27m3,战车在水中受到的浮力。解:(2) 该战车受到水的浮力f浮=ρ水v排g=1.0×103kg/m3×27m3×10n/kg=2.7×105n第21题一二三四(3) 在这次水上演习中,战车某处受到水的压强为1.6×104pa,该处在水中的深度。解:(3) 该处在水中的深度h===1.6m第21题一二三四22. (14分)(2023·汕头金平一模)阅读短文,回答问题。如图甲是我国首艘“海上飞船”——“翔州1”。它的最大起飞质量为2.5t,巡航速度为140~160km/h,最大航速可达210km/h,最高能爬升至150m,可乘坐7人。它既可以在水中航行,又可以贴近水面飞行。该设计利用了“翼地效应”,即当运动的飞行器距离地面(或水面)很近时,气流流过机翼后会向后下方流动,这时地面(或水面)将产生一股向上的反推力,使整个机体的上、下压力差增大,升力会陡然增加,阻力减小。 第22题一二三四(1) “翔州1”在水面上飞行时,机翼 下 (选填“上”或“下”)表面受到的空气压强较大。“翼地效应”是气流经过机翼后机体和地面(或水面)间形成气压 增大 (选填“增大”或“减小”)的区域,使升力增加的流体力学效应。(2) “翔州1”在平静的水面上由静止开始运动,若运动过程中受到的阻力不变,水平方向获得的动力f随运动时间t的变化关系如图乙所示。t=50s后,“翔州1”以20m/s的速度做匀速直线运动,则在0~50s内,“翔州1”做 加速 (选填“加速”“先加速后减速”或“减速”)运动。下 增大 加速 一二三四(3) “翔州1”在空中飞行时,流过机翼上方的气流速度 大于 (选填“大于”“小于”或“等于”)机翼下方的气流速度。“翔州1”以最大航速匀速飞行1.5h,通过的路程是 315 km。“翔州1”的船身设计成流线型是为了 减小阻力 。(4) “翔州1”靠岸后,有5名乘客登岸,则船排开海水的体积减小 0.35 m3。(设乘客的平均质量为70kg,ρ海水取1.0×103kg/m3,g取10n/kg)大于 315 减小阻力 0.35 一二三四$$
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