【壹铭高考真题】3 2023年普通高等学校招生全国统一考试(全国新课标卷) 物理试卷-云顶国际集团

☐2023年普通高等学校招生全国统一考试③ cf与石中的气体湿度相等 以了与中的气体压函等 物理（全国新课标卷）】 a甲的速度大小比乙的大 ,李选择要：本丽共5小题，共82分。 (本试卷共4可，共11小思，清分11d分。考试用时3分神) 丛甲的动量大木亿乙的小 (6奇)在“烈非电容落的充，放电观象”实验中，新 二，滋绿驱：本题共：小题，每小题g分，共8分。在1工.20必年5月，世界现设运输能力最大的货运飞目 c,甲的请量大小与乙的相等 零制如不，屯泡，电容蓉，电阻箱，定植电阻，小灯 稻小置曲出的四个选项中，第14一18要只有一项符合天舟六号，赛督约50kg的将究通入密亮域直的 d甲和乙的动境之阳不为零 形，多用电，电流表，秒表，单刀双郭开关以及导 题日要求，第19一21题有多项行合题日要求。全前选 00km(小于地感同梦卫星与趋面的距离>的航道，20，一面量为】kg的物体在水事拉力的作用由物 我若干 对的得6分，选对但不全的得3分，有是错的得0分。 顺利时接中国空可站后近叙做匀璃调周运动。对 止开始在水平发面上留拍后动，周发点为上结零 t1)用多用电表的电乐挡检测电法的电压。控测 14.图上的人和水下的清水员爸能断见轮船的鸣前声。 核后，这抵物置 点，拉力改的财w与物体生标：的美如图所示。 时，红表笔应演与电泡的 (填-正极”线 声度在室气中和在欢中传插时的 a质量比静止在地面上时小 物体与水平塘箱国的功游挥国影有见一，重打如迷 “角极)接触 a.波走和被长均不同 我所受合力比静止在地面上时小 大小取0下列德正确的是( (2)某同学设什的实羚电路如留所示。先将电阻箱 且，规率和波速均不同 c所受地球引力比静止在地前上时大 的植调为r,将单小双算开关当与“1洞解接 c.波长和同月均不间 d.箭圆周运动的角递度大小比地球自转角违度 记录电藏陆时问的变化，电容翠充电完成后，开 )周期和顺常均不刺 1深一电子和一。粒子从始盒土的小孔 关5再“镜相接，相接后小灯形毫度变化情花 15.无属时，雨确受空气阳力的作用在塘面用近合以恒 经直真上射出日，打到铅盒上方本平蓝 a.年x小m时，抱力的功率为6四 可能是 。(填正瑞答案杯号》 定的速常整直下落。一质量为南的南南在地直附 置的屏幕p上的▣和6丙点4点在小 人在一4n时，物体的动能为是」 近以速率)下落高度的过程中，克疑空气用方收 孔)的正上方，6点在“点的名侧.蜘丽所示。已 ,从x一目运动到x一？m,物体克餐摩整力抛的功 的功为重力加迪度大小为x 知粒子的速发为电子通度的后船金与屏之 为8 a.0 )从方=0运动到x=4m的过程中，物棒的动量 且，wgn 可存在强电和匀强场，电场场向 最关为意kg·m% c.子w-wgh 能为 a迅建变亮，然后亮度着于位定 21.如闭所示。一封闭着理想气体的 l电场方向水平向左，法场方向每汽重面年里 久亮度逐渐增大，然后趋于稳定 论格汽缸餐于水平地面上，用轻 d.s/ mgk 我电场方向水平向左，盟场小向重直纸面（外 二迅素变亮，然厨亮度逐新减小至灭 第簧连接的两地热活塞将汽缸分为一以、血三溶 16.能原子基态的两个植精用使级之国跃迁发射的光 c电场方向水平向右，融场方向绿直低面年里 3)等电1篇的值湖为r(r>r):海★将开关5 分，话襄与汽虹草可设有摩整。却始时弟簧处干 子具有垫定的颜率，能原子种利用的两能提的能量 d电场方向水平向右，避场方g柔直氨面向州 与“1端相接.再次记录电定随时间的变化情况。 长，三部分中气体的国度，体阳，压所均相等。观通 整其城为证·v,纸进发射的光子的期率量级为快，使甲，乙两条形磁钱厮开一以牌离，静止于本笔壁 过电阻址对/中的气体望慢加热，停止糖售并达到 两次得到的电减1随时问：变化如用)中曲线 (春偶克常藏青一8,3×10j·5,元电蒋？“ 自上，单的n极正对着乙的s极，甲的质集大于乙 所示，其中实线是电阳篇阳值为 填 隐定后 1,0x10-"c) 的质量，两者与象由之可的动摩擦因数相等，现同 aa中的气棒内作增面 “r”或r”时的结果，由线坐标轴断用面图 a.1你ha b.10h 时释放甲和乙，在它门相互接近过程中的任一时刻 与：中的气体祖度相等 等于流次充电完成后电容卷上的《填 c,10h2 d.10f ha “电压或”电微量) ·2021金国期便帮春一1· ·2221金国朝调标指一2· 23,(1?分)一学生小组做：用单园测量重力加速度的 面时的速度方向与水直的臭角不能大于？、为了观、比朝系数混为常数。不计空气浮力和油滴间的相 降为它初密度的一半，求金属配的初速直大小 大小”实验 餐到“水源”，一同学将一石子从所水面高度为表处 互作用。 )在卓面上国定两条尤滑长直金属异我，导物与 水半越出，粒出速度的量小值为多少